1月23日，区教育局在南师附中仙林学校小学部召开2017年栖霞区教育发展共同体考核评估工作会议。区教育局吴兴副局长，基础教育科、区教师发展中心相关负责同志，以及小学、初中6家教育发展共同体牵头学校的议事长参加了会议。

　　首先，基础教育科宋福云科长就本次会议共同体考核评估的意义和规则提出要求，宋科长要求参会共同体展现优势互补互长，相互学习互评自检，深刻反思展望未来。

　　会上，中小学6家教育发展共同体的议事长分别就2017年年度工作进行交流汇报，每个共同体竞相展示，各显优势，各展特色。初中东部教育发展共同体合理规划发展目标，扎实校际教师交流，充分发挥名师工作室引领作用，共享资源配置，不断推进四校创新发展；初中中部教育发展共同体发挥母体学校特长，创新共同体发展中心优势，传播经验共享模式，搭建互动平台激发教师发展，建立规章制度保障活动顺利开展；初中西部教育发展共同体依托优势互动发展，发挥“人力资源中心”效用，共享发展，增进合作交流，协作共赢。小学东部教育发展共同体健全管理制度，完善运行机制，瞄准高位发展，彰显教育主张，推进各校教学改革，均衡共同体共同发展；小学中部教育发展共同体文化立足共融，打造学校文化品牌，依托名师共享，提升师资素养，立足优势项目，辐射名师工作室效应，依托平台共建，营造新型教育生态，展望发展共赢。小学西部教育发展共同体突破工作思路，明晰目标，实践行知思想创新，提升薄弱学校质量，整体推进共同体内部各校均衡发展。

　　本次会议是区教育局进一步促进区域义务教育学校优质均衡发展，助推栖霞教育转型跨越的一次深刻总结和反思，是习近平总书记提出的“人类命运共同体”在教育领域的实践和探索，更是围绕“三名”工程，依据“两升一进”，开展区域教育均衡发展的有力举措，相信在“资源共享、优势互补、合作办学、协同共进”的宗旨引领下，栖霞教育必将向着持久发展、全面突破、共同均衡、开放包容、和谐共生的美丽新世界不断前行。