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教育科技
发布时间:2017-12-12 16:29 浏览次数: 显示稿件总访问量 字体大小: 视力保护色:

  清代,区境内石埠桥、龙潭、东阳与江乘等集镇与村庄设有私塾。乾隆十一年(1746),龙潭有义学,时句容县令赵天爵捐俸在东阳立社学。民国2年(1913),石埠桥、笆斗山两处私塾改为学堂。民国4年,马群、栖霞始建初级小学,后陆续建乡区中心小学与简易小学。民国16年,出现农村幼稚园,民国18年,出现私立中学。20年代,区内兴办晓庄、栖霞两所乡村师范学校,都曾有过辉煌,但一遭封于南京国民党政府,一停办于日军战火。日军侵占南京后,学校大多停办。抗日战争胜利后,学校逐步恢复并稍有发展,曾先后办过5所私立中学,其中4所仅存在一、二年即夭折。新中国成立后,区人民政府致力发展教育事业,至1966年,全区基本普及初等教育,幼儿与中等教育也有较大发展。“文化大革命”中,部分学校校长、教师受到批判斗争、下放,教育设施遭到破坏,教育教学质量严重下降。80年代起,区、乡镇两级政府贯彻《中华人民共和国义务教育法》。1989年,区政府与南京市政府签订实施九年制义务教育责任书,增加经费投入,按照国家、省、市颁布的办学标准建设校舍,添置设备,改善办学条件,加强教师队伍建设,合理配置教育资源,调整中等教育结构与中、小学布局,扩大办学规模。成人教育贴近工农业生产,举办各类文化技术培训班,巩固和扩大扫盲成果;成人高等教育也与时俱进,成绩显著。1994年,区政府确定科教兴区的方针,优先发展教育,提高农村教育工作者的待遇,进一步优化办学条件,涌现出一批优质幼儿园、实验小学与重点中学,迈开了教育装备现代化的步伐。同年,栖霞区被国家教育委员会授予“普及九年义务教育和扫除青壮年文盲区”称号。1996年,全区小学毕业生免去升学考试,就近升入初级中学。1998年,栖霞区被评为南京市普及九年义务教育和扫除青壮年文盲教育先进单位。1999年,各中、小学认真学习、落实中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》,转变观念,实施素质教育。至1999年,全区共有幼儿园85所(班),其中优质园6所,标准园14所;小学79所,其中省模范小学1所,市实验小学3所,市示范小学8所,市规范小学21所,在校学生26811名;中学29所,其中省重点职业中学1所,省、 市模范学校各1所,市重点中学3所,在校学生(含普通中学、职业中学与技工学校)15980名;10所乡镇成人教育中心校均达市颁标准,每年有2万多成人参加学习或培训,农村青壮年非文盲率为99.6%,人均受教育年限为9.02年。同期,驻区大中专院校有13所,在校学生近2万名。

  教育科技是社会进步和文明的基础,科教兴区是历史的选择。与发展教育事业同步,全区科学技术工作亦有计划展开。50年代,南京市与驻区科研机构送科技下乡。60年代,农村人民公社、生产大队与生产队三级农业科技网形成。70年代,区与乡镇企业重视工业科技的研究应用。80年代,区科学技术委员会成立,科技发展进入新阶段。90年代,成立区科教兴区领导小组,制定科教兴区规划,多渠道引进人才和高新技术,与高等院校、科研单位签订科技合作协议,健全科技网络,在工农业生产中推广新技术、新产品、新品种。1996年,栖霞区跨入全国科技先进区行列。1999年,所辖10个乡镇均获科技先进乡镇称号。

第一章  教    育

  民国以前,区境内仅有私塾。民国2年(1913),石埠桥的私塾先生项石群率先改私塾为学堂。两年后,栖霞街、马群街等陆续举办公立小学。民国16年,晓庄实验乡村师范学校创办后,相继开办燕子矶幼稚园与劳山等初级中学。限于当时的政治环境和经济条件,这些学校,或刚举步,则遭颠踬,或惨淡经营,终至不保,致幼儿教育难以发展,初等教育规模甚小。新中国成立后,在发展经济的同时发展教育,全区学前教育、初等教育、中等教育与成人教育均有长足进步,部分学校办出特色。省、市及部队、宗教等所属大、中专院校相继在区境内开办。至1999年,全区在校的大、中、小学生计6万余人,另有2万余成年人参加各类学习和培训。

    【学前教育】

  幼儿园设置  民国16年(1927)11月,陶行知创办燕子矶幼稚园。是年,陶行知还在迈皋桥、尧化门等地相继开办农村幼稚园。民国19年(1930),国民政府强行封闭晓庄师范学校,上述幼稚园被迫停办,至民国22年(1933),方得以恢复。民国24年(1935),区内有迈皋桥与燕子矶2所小学幼稚园及1所由佘儿岗小学指导、农民自办的私立幼稚园。抗日战争爆发后,区内幼稚园全部停办。民国38年(1949),区内仅有私立佘儿岗小学幼稚园1所。新中国成立后,学前教育得到发展。1952年,栖霞小学等规模较大的小学开办幼儿班,进行学前1~2年教育。1958年,各人民公社及生产大队因陋就简开办幼儿园或农忙托儿所。同年,驻区大中型企业举办幼儿园6所。70年代,各小学开办学前班。1985年后,各乡镇中心小学陆续将原有幼儿班、学前班扩大为幼儿园,并逐步发展成为乡镇中心幼儿园。1995年,太平村住宅小区配套建设学校与幼儿园。1998年,适龄幼儿人数减少,4所企业幼儿园停办。与此同时,镇村出现村办、私办幼(托)儿园(所)。同年,栖霞镇石埠桥村自筹资金兴办幼儿园。至1999年,全区共有幼儿园86所,其中,区教育部门办7所,班级28个,幼儿905人,教职工78人;驻区企业院校办18所,村办59所(班),区妇联办1所,私办1所。驻区企事业单位及区妇联办幼儿园班级134个,幼儿3920人,教职工500人。

  全区适龄幼儿入园率为81%。

  保教工作  民国时期,燕子矶等幼稚园,以陶行知的生活教育理论为指导,实行教学做合一,运用讲故事、唱歌、游戏、认字识数、表演节目、打扫卫生、助民活动等形式,对孩子进行爱祖国、学做人的教育。新中国成立后,各幼儿园按照教学大纲自选教材,采用讲故事、做游戏等形式,对幼儿进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”的教育,辅以少量识字与简单计算教学。1977年始,采用《南京市各科教学要求》和市编教材进行教学。1982年,执行教育部颁布的《幼儿园教育纲要(试行稿)》。1989年,执行国家教委颁布的《幼儿园工作规程(试行)》,推进教育改革,克服小学化、成人化和政治化的倾向,对幼儿进行体智德美全面教育,面向全体幼儿,注重个体差异,实行保育与教育相结合。各园注意以游戏为基本活动,开展音乐游戏、建筑游戏、角色游戏等,寓教育于游戏之中;将体育放在首位,开展各项体育活动,每日安排早锻炼、早操、游戏等活动2小时,在正常天气下,户外活动不少于1小时。进入90年代,录音机、投影仪普遍使用,部分幼儿园配置电视机、录像机、摄像机、电脑与其他电声器材。优质园、标准园配有沙箱、嬉水池,让孩子充分利用阳光、空气、水等自然因素,促进身体成长。

    【初等教育】

  学校设置  清代,区内人口密集的集镇与大的村庄办有私塾。民国以后,陆续改为小学。小学教师多由政府派任,或由原塾师充任。正规小学出现在民国4年(1915),时有栖霞小学、马群小学。民国8年(1919),增加尧化小学。民国11年(1922),马群姬家庄时问轩出资并募捐,兴办励志庄小学。民国16年(1927),陶行知先生创办晓庄小学,3年后被迫停办。至抗日战争前夕,区内有小学20多所。日军侵占南京后,多被迫停办。抗战胜利后,各小学得以恢复,并新办兴隆、长林、江嵊等10多所小学。新中国成立初期,区人民政府对原有私立小学进行整顿改造,并新建南中、飞花、孙庄等小学。1956年,燕子矶、迈皋桥地区撤并34所私立小学,改为公办小学。期间,区内电瓷厂、江南水泥厂等大型企业开办职工子弟小学。1957年,农村民办小学兴起。1964年,办耕读小学,学生可以带弟妹上学。至1966年,全区有公、民办小学120所,耕读小学169个班,基本上满足适龄儿童的入学需求。“文化大革命”中,部分小学教师下放农村,校舍与教学设备均遭损坏。各公社以“上小学不出大队”为目标,将耕读小学并入大队小学。至1973年,耕读小学废止。1978年,民办小学全部改为公办。1989年,实施九年制义务教育,区与乡镇制定规划,投入财力,改善办学条件。1992年,晓庄师范创办民办国际实验学校,学生寄宿,是南京市第一所新型民办小学。90年代,学龄儿童人数减少,各乡镇相应调整学校布局,全区共停办24所小学。至1999年,全区有小学79所,在校学生26811名,教职工1665名,其中,区教育部门办63所,班级520个,在校学生17605名,教职工1046名;驻区企事业单位办16所,班级230个,在校学生8692名,教职工599名。小学入学率、巩固率、毕业率均为100%,小学毕业生全部升入初中。

  教学

  文化科学知识教育  50年代,各科教师认真执行教学“五认真”,即认真备课、上课、辅导、批改作业和考试。60年代初,各校注重基础知识和基本技能训练,在教学方法上倡导“启发式,少而精”。1979年,执行新的教学大纲,在抓好基础知识与基本技能训练的基础上,发展智力,培养能力。1992年起,使用九年制义务教育各科教学大纲,注重提高学生素质,减轻学生课业负担。1997年,4所小学举办少年科学院,对学生进行科学普及教育。1999年,栖霞中心小学、江嵊小学等被评为市科技教育特色学校。一些学校利用课余时间组织学生学习书法、美术。江南水泥厂小学、马群中心小学等学校学生书法美术作品,被选送到日本、加拿大、澳大利亚、美国等国家和香港地区展出。

  思想品德教育  50年代,贯彻教育部颁布的《小学生守则》,各校主要进行“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物)教育。后突出学习抗美援朝战争中涌现出来的黄继光、邱少云等战斗英雄。1957年后,强化劳动教育。60年代,强调阶级教育,学习刘文学、雷锋、王杰等英雄人物。“文化大革命”中,主要学习《毛主席语录》和“老三篇”。80年代起,贯彻新的《小学生守则》与《小学生行为规范》,思想品德教育逐步规范。在内容上,以爱国主义教育为主旋律,进行热爱祖国、热爱人民、热爱集体、热爱科学、勤奋学习、文明礼貌、热爱劳动、热爱中国共产党的教育;在方法上,提倡教书育人、活动育人、环境育人、管理育人,充分利用社会教育资源,组织学生参观爱国主义教育基地和建设工程,游览风景名胜,参加公益活动。进入90年代,各校组织学生争做“文明小天使”、“石城好少年”,把行为习惯的养成与训练结合起来,把学校、家庭与社会教育结合起来。1998年,各校进行“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)教育,使思想教育与品德修养有机地结合起来。

  体育卫生  新中国成立后,人民政府重视小学生的身体健康和卫生教育,各校平整场地,自制体育器材,上好体育课。1979年始,各校执行新的《小学体育大纲》与体育教学常规,改进体育课教学。1991年始,各校贯彻《学校卫生工作条例》、《学校体育工作条例》,办卫生室,建学生健康卡,定期自检学生的身长、体重与视力,并做出统计、比较。各校注意改善教室照明,培养学生良好的写字姿势,保护学生视力。1992年,开设健康教育课,每年对学生进行一次健康检查。在创建规范化管理学校与示范学校过程中,各校注意净化、绿化、美化校园,营建校园文化。至1999年,营防中心小学等5所小学为市体育达标学校,江嵊小学等4所小学为市绿色学校。

    【中等普通教育】

  学校设置  民国18年(1929),陶行知为安排晓庄小学等校的毕业生升学,在晓庄师范内创办劳山中学,是为栖霞区域内办中学之始。其后20年内,区境内先后办起5所中学,均存在不长时间。1949年,民族资本家屠述三在龙潭创办述三中学。1952年,私立述三中学由教育部门接管,更名为龙潭初级中学。同年,建燕子矶初级中学。1956年,栖霞初级师范改为栖霞初级中学,新建八卦洲初级中学。1957年,建迈皋桥与马群两所初中。1958年3月,燕子矶农业中学开学。接着,十月农中、上坝农中、尧化农中等先后开学。营防与中国水泥厂兴办初中。1960年,燕子矶与栖霞两所初中招收高中学生,为区内高中教育的开始。1961~1962年,成立尧化初中(由市第二十五中岔路口分校迁址改建而成)与长江初中。期间,增设龙潭镇和临江两所民办初中。1964~1965年,新增花园、衡阳2所初中,以及红梅、兴武、新闸、百水、沧波等12所农业中学。此时,全区共有中学25所,其中,完中2所。“文化大革命”期间,各中学领导及部分教师被批斗,部分教师被下放农村,中学教育受到摧残。1966年起,驻区大中型企业先后开办中学。1968年,南京第九中学迁至八卦洲,与八卦洲初中联合办学。1970年起,部分小学办初中班,部分初中增招高中班,并发展成为完全中学。八卦洲的大同等农中停办。1975年,龙潭镇民办初中并入龙潭中学。小学初中班停办。1979年,南京九中迁回城区后,建新闸、上坝中学,八卦洲中学改为中桥中学。迈皋桥农业中学(前身是燕子矶农业中学)更名万寿中学。80年代初,停办农业中学。80年代末,区与乡镇政府对中小学布局进行调整。便民河中学并入摄山中学,红旗联合中学并入营防中学,撤销兴武、万寿、衡阳、十月、上坝等中学。同时,调整中等教育结构,一些完全中学减招普通高中班,迈皋桥、马群、龙潭、 尧化、中桥中学与伯乐中学招收职业高中班。1994年,按市颁标准实施九年制义务教育。1995年,16所中学随区划调整划归下关、玄武、白下等区。1998年,太平住宅小区内开办太平学校,龙潭镇开办龙潭学校,均为初中与小学合校。1960年曾为市重点的燕子矶中学再度成为市重点中学。至1999年,全区共有中学29所,其中初中班级265个,在校学生10196名;高中班级48个,在校学生1707名。教职工1580人。初中毕业合格率为96.08%,升学率为73.86%,高考总录取率为64.7%。

  教学

  文化科学知识教育  50年代,各中学重视课堂教学,积极推行课堂教学的五个环节(组织教学、检查复习、传授新知、巩固新知、布置作业),要求老师做到“五认真”(认真备课、上课、批改作业、辅导、考试),精心组织教学,提高教学质量。1958~1960年的教育革命中,删减教材,压缩课时,强化劳动,教学质量下降。1961年起,各中学强调抓好基础知识传授与基本技能训练,打好基础。各校领导和教师都以主要精力抓教学,教学质量有所上升。“文化大革命”冲击原有的教学秩序,教学质量严重下降。1977年,高考制度恢复后,中学各科教学都得到重视。80年代,各中学学习邓小平关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示,全面贯彻教育方针,面向全体学生。重视基础知识和基本技能的教学,着重培养学生运用基础知识分析问题、解决问题的能力。90年代,各中学强调素质教育,减轻过重课业负担,同时发展校园文化,培养能力,发展学生个性。自办电视节目、广播、校报,举办艺术节、合唱节、文艺会演。一部分学校有军乐队、民乐队、合唱队。此时教学装备日趋完备,日趋先进。燕子矶中学教师在制作教学课件时,运用现代化教学手段中形成新的思路,提高课堂效率,1999年,该校成为省电化教学实验学校。

  思想品德教育  50年代,各中学的思想政治教育,围绕党的中心工作和政治任务确定内容。抗美援朝战争期间,以爱国反帝教育为主。50年代末,进行过渡时期的总路线、教育方针、“三面红旗”(1958年党中央提出的社会主义建设总路线、“大跃进”和人民公社)等教育。学校经常组织学生参加集会游行、大炼钢铁、支援农业劳动等社会活动。60年代,教育内容逐步形成为阶级教育、劳动教育、学习目的与学习态度教育以及共产主义道德品质教育四个方面,学校结合实际组织学生学习毛泽东著作、举办读书会、报告会,开展访贫问苦、参观调查、学习雷锋等活动。“文化大革命”中,停课闹革命。复课后,学生参与各个阶段的“革命”,思想品德教育陷于混乱。1977年下半年,学校恢复政治课,重新强调各项规章制度,大力开展学雷锋、争“三好”(身体好、学习好、工作好)活动,普遍评比文明集体与“三好”学生,形成良好的校风、学风。80年代,以爱国主义教育为主线,进行革命传统教育、法制教育、国防教育、人口环保教育以及人生观、世界观、价值观的教育,建立德育基地,学校、家庭与社会相互配合。90年代,各中学的德育工作进一步规范,建立由分管德育的副校长、政教处主任、班主任以及共青团、少先队干部组成的德育队伍,运用比较贴近学生实际的教材,制定根据中学生认知能力和身心发展规律的规章制度,进行校园文化建设与环境建设,重视社会实践与心理疏导。1999年,各校举办纪念南京解放50周年、中华人民共和国成立50周年与迎接澳门回归等庆祝活动,进行国情教育,激发学生“不忘国耻、振兴中华”的爱国热情。

  体育卫生  新中国成立初期,各校推广广播体操。1958年,推行“劳卫制”(准备劳动与卫国体育锻炼制度)锻炼标准,“文化大革命”时期中断。1978年,推行新的《国家体育锻炼标准》,形成“两课(每周两节体育课)、两操(每天两次体操)、两活动(每周两次课外体育活动)”制度。1985年,体育达标实施面达100%。同时,各中学对学生进行公共卫生、饮食卫生、环境卫生教育,重视学生个人卫生习惯的养成。1990年,各中学贯彻《学校卫生工作条例》,定期为学生检查体格,建立学生健康档案。至1999年,学生体育达标率为96.4%。体育传统项目学校7所,体育达标先进学校2所。

    【中等职业教育】

  职业中学

  学校设置  1983年始,迈皋桥中学、马群中学、长江中学、栖霞山化肥厂中学 等,减招普通高中班,开办职业高中班。1984~1989年,南京化工厂中学、龙潭中学、西岗果牧场学校、伯乐中学、烷基苯厂学校、花园中学等先后开设职业高中班。1993年,马群中学、中桥中学、尧化中学、龙潭中学普通高中停止招生,专办职业高中。1996年,迈皋桥中学高中停止招生,更名为南京市迈皋桥职业中学。1998年,龙潭中学停办初中,更名为南京市龙潭职业高级中学。栖霞镇成人教育中心学校也开办职业高中班。至1999年底,区内职业高中学校共6所,有班级91个,在校学生3226人,设置专业主要有电子电器、计算机应用、模具钳工、汽驾与维修、园林花卉、宾馆服务等。其中,迈皋桥职业中学为省重点职业中学,龙潭职业高级中学、尧化中学为市重点职业中学。

  教学  开设文化课、专业基础课、专业课三类课程。部分学校还开设选修课,以利于学生“一专多能”。文化课选用职业高中课本。专业课选用技工学校或中专校的教材,适当增删。少数专业由学校自编教材。

  技工学校

  学校设置  1959年,南京电瓷厂成立南京第一机电学校。1961年停办。1978~1989年,南京炼油厂、省司法厅、华东电子管厂、中国水泥厂、南京化工厂、江南水泥厂先后开办技工学校。各技工学校按劳动部门下达的劳动指标决定招生数额,毕业生也按计划分配。1999年,技校生源短缺,学校多与本行业其他工厂联合办班,不定期的开设各类技术培训班。至年底,全区有技工学校5所,班级26个,在校学生878名。

  课程设置与教材   课程设置一般分为政治、文化、体育、专业基础、专业技术与生产实习等。既有统编教材,也有自编教材。

    【成人教育】

  农民教育

  民众教育  民国22年(1933),市立八卦洲农民教育馆成立,内分教育、社会、农事三组,办儿童班、成人班各3个,进行识字教育。民国23年(1934),燕子矶成立民众教育馆(后改为农民教育馆)。抗日战争爆发后停办。

  扫盲  新中国成立后,区内各自然村办冬学,组织农民利用冬闲时间识字,学习文化。1958年7月,区成立扫盲指挥部,突击扫盲。为巩固扫盲成果,公社、大队开办常年民校、夜校共1272所。1959~1962年民校、夜校停办。1963年后,各公社配备业余教育干部或扫盲辅导员,扫盲得以坚持。1984年后,各乡镇成立成人教育中心继续开展扫盲工作。1999年,经对全区农村劳动力进行抽样调查,人均受教育年限为9.02年,青壮年人口非文盲率达99.6%,文化指数达小康水平。

  成人教育中心校  1986年,各乡镇陆续成立成人教育中心校,主要开展扫盲、企业青壮年职工“双补”(即补文化课达初中程度、补技术达初级水平)及农村实用技术培训。1993年,成立区成人教育中心。至1999年,10所乡镇成人教育中心校全部达到市颁标准,栖霞镇成人教育中心校具备省重点学校条件。

  技术培训  各乡镇成人教育中心校,根据当地农业和企业生产特点,开展水稻高产栽培、特色禽畜养殖、特色林果栽培等实用技术培训。1997年,营防乡培训推广水稻旱育抛秧,全乡抛秧面积达100%,当年水稻单产超历史最高水平。

  栖霞区五七农业学校  1970年创办,校址在尧化公社周家山,任务是培养农业技术人员,培育良种。1980年,学校迁至海子口,后并入区委党校。曾是中央农业广播学校栖霞分校。

  职工教育

  扫盲与“双补”  新中国成立初,区内企业开始在工人中开展扫盲,至1956年,扫盲任务基本完成。从1982年起,各工厂对青年职工开展“双补”,至1985年,“双补”任务完成。1986年,区教育局开办职工学校,进行“双补”后教育,举办成人高中。1999年,有成人高中学生89人。另开技术培训班,学员35人。

  职工学校(职工培训中心)  多为驻区大中型企业所举办。各职工学校开办领导科学、企业管理、廉政法规以及电脑、英语等专项培训。1999年,区内有职工学校10所。

  中华会计函授学校栖霞分校  于1992年4月成立,校址在迈皋桥中学内,为成人中专校。至1999年年末,共有1500余人结业。

  广播电视大学  校址在迈皋桥镇万寿村,1979年成立。原名江苏省广播电视大学南京市分校栖霞管理,为区内成人高等教育学校。1982年,举办教师单科进修班。1994年,开办三年制大专班。1998年10月,更名为南京广播电视大学栖霞分校,同年,开设单科、专科、本科与研究生班,培训各级党政干部。1998年,与省级机关管理干部学院联合办学。1999年12月,成立省级机关管理干部学院城北分部,开办“党政管理”本科班。1999年,招收“科学管理与决策”研究生班。

    【乡村师范教育】

  民国初期,军阀混战,内忧外患,民不聊生,爱国有识之士纷纷提出各种救国主张。有实业救国、科学救国、教育救国,不一而足。其中一批留学国外的学子如陶行知等,从美国重视乡村教育,丹麦等国通过教育家深入农村,从事乡村教育而使国家复兴的经验中受到启示,怀爱国之心,抱强国之志,投身农村,从事乡村教育,乡村师范遂应运而生。时江苏省就先后办起界首、栖霞、洛社、吴江、黄渡等多所乡村师范学校。以办学理念、规模与成效衡量,当首推民国16年(1927)陶行知所创办的南京实验乡村师范学校即晓庄师范。陶行知熔中西教育精华于一炉,结合中国农村实际,从办学模式、管理体制、课程设置等方面实行一系列改革创新,倡导劳心与劳力相结合,教、学、做相结合,学校与社会相结合,形成独特的陶行知乡村教育思想。黄质夫是又一位乡村教育的实干家,他所创办的栖霞乡村师范学校以及其后在贵州创办的贵州乡村师范学校,硕果累累,影响实不在晓庄师范之下。陶行知与黄质夫的乡村教育事业都发轫并植根于栖霞大地,是栖霞人民心中巍峨的丰碑。乡村师范教育是当时历史条件下的产物。之后,陶行知在举办教育事业的同时,以更多的精力投入抗日救亡和民主革命斗争。黄质夫亦认识到“乡村教育实未尝契合中国之乡村。”随着新中国的诞生,师范教育以过去无法比拟的速度与规模在发展,乡村师范学校终结。

  晓庄师范  民国16年(1927),陶行知创办。原校址在小庄村后的老山,原名南京实验乡村师范学校。后陶行知改老山为劳山,小庄为晓庄,寓“劳力上劳心”、前途光明之意,通称为“晓庄学校”或“晓庄师范”。晓庄师范贯彻陶行知“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育思想,目的在于培养新的乡村教师,使之具有农夫的身手、科学的头脑以及改造社会的精神。陶行知教育思想内容包含:(一)爱满天下,对劳苦大众特别是对农民大众的普及教育理论。陶先生目睹广大农民、平民无权享受教育的现实,深感教育必须具有全民性、普及性,认为“个人者,社会邦国之主人翁也”,教育必须“为我们三万万四千万农民服务”(当时全国农民总数),而这种教育又须是“大众自己办的教育,是为大众谋福利除痛苦的教育”。(二)“生活即教育”、“社会即学校”、“教、学、做合一”的生活教育理论。认为“生活和教育是一个东西”,“教育就是生活的改造,社会就是大学校”,要把整个村庄,整个城市,整个国家,整个的世界变成学校。教、学、做三位一体,“一面做,一面学,一面教”,以做为中心,做的内容无穷无尽,教与学的内容也就无穷无尽。(三)千教万教教人求真,千学万学学做真人的德育理论。陶先生认为“道德是做人的根本”。他希望有为的青年必须有大德,即“一是觉悟、二是联合、三是解放、四是创造”。“追求真理做真人”,“ 为小孩子为国家为人类服务”。(四)开启民智、手脚并用、手脑双全的创造教育理论。陶先生主张从中国的实际出发,以创造精神去“发现穷办法,看重穷办法,以办成丰富的教育”。要“(1)创造健康之堡垒;(2)创造艺术之环境;(3)创造生产之园地;(4)创造学问之气候”。(五)与国兴亡,造就一支“足为人师”的师资队伍的师范教育理论。陶先生把教育作为振兴中华民族的希望所在,而要办好教育,必须有一大批“足为人师”的师资队伍。乡村学校教师要有“健康的体魄,农夫的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改造社会的精神”,去办“新的国民教育”。(六)注重实验实践的教育科研理论。晓庄师范办学3年,共培养学生230多名。民国19年(1930)4月12日,南京国民党当局以种种莫须有的罪名查封晓庄师范,逮捕师生30余人,其中有10位革命青年在雨花台被杀害。陶行知遭通缉。新中国成立后,1950年3月,晓庄师范正式复校。1952年,定名为南京晓庄师范学校,迁址吉祥庵。

  栖霞乡村师范  民国12年(1923)创办,地址栖霞区栖霞街。校长黄质夫。曾用名江苏省立第四师范分校、南京中学乡村师范科。民国21年(1932),定名为江苏省立栖霞乡村师范学校。该校招收农村高小毕业生,入学考试首先是农作考试,学生须锄草挖地合格后方得参加笔试。学制四年,培养目标是乡村小学教师。课程设置,依据当时江苏省教育厅颁布的《四年制师范课程表》予以减并、增加。学校增设“工作”课程,规定每天必须工作两小时,内容按年级分为杂务、建校、医药看护、刺绣、农事、工艺、拓碑、印刷、缮写等。学校重视社会工作,校内设村民图书馆,备平民读物多种,以灌输文化;设壁报栏、新知识张贴牌多处;设栖霞医院,免费为乡民治病;设游艺室,置乐器及棋类,供村民暇时娱乐;设村民问字代笔处,代书信件;设农事问讯处、种苗交换所、农业宣传团,谋农事之改进。“人无不学,事无不举,野无旷土,村无游民”是其对农村社会的理想之一。

  栖霞乡村师范与陶行知的办学理念一脉相承,坚持开门办学,力图把学校办成改造乡村文化的中心。学校大门的一副对联可以佐证: “耕读一堂,得天下英才而教;弦歌四野,树乡村文化之基”。办学十多年,培养学生1350人。民国26年(1937)底,日军占领南京前夕停办。民国38年(1949)复校。1956年,该校改为普通中学,即南京市栖霞中学。

    【驻区大中专院校】

  民国时期,晓庄师范、栖霞乡村师范、蒙藏学校及社会教育学院先后在区境内落户。新中国成立后,众多大专院校来区,或建新校,或设分部。1995年因区划调整,6所高等学校划归玄武区与白下区。它们是:南京航空学院(前身为1952年创办的南京航空工业专科学校)、南京林业大学(前身为1953年创办的南京林学院)、南京理工大学(前身为1953年由哈尔滨军事工程学院分建)、南京动力高等专科学校(前身为1954年创办的南京动力学校)、南京农业大学(前身是1957 年创办的南京农学院)以 及1958年创办的南京体育学院。至1999年,驻区大中专院校有南京卫生学校、南京晓庄师范学校、中国药科大学分部、第二军医大学南京军医学、江苏省文化学校、南京农业专科学校、江苏公安专科学校龙潭校区、中国佛学院栖霞山分院、武警南京指挥学校、江苏省基督教圣经专科学院、南京师范大学仙林校区、民办钟山学院等12所,在校学生约2万人。

第二章  科    技

  新中国成立后,区人民政府组织群众学习文化,宣传科学,破除迷信。50~60年代,驻区科研机构主动送科技下乡,人民公社成立农业科技推广站,生产大队设科技队,生产队配农业技术员,推广良种、防治病虫害新技术。 80年代,区农业科技网络逐步健全。1984年,区科学技术委员会与区科学技术协会成立。1992年,成立区科技兴区领导小组。1994年,成立区科教兴区领导小组,制定“九五”科技发展规划,创建全国科技工作先进区。农业上,成功推广新技术,新品种,良种覆盖率达95%以上。工业上,开发新品,科技成果转化35项,新产品产值占工业总产值17%。1996年,栖霞区被授予“全国科技工作先进区”称号。至1999年,所辖10个镇乡均进入省科技工作先进镇乡行列。

    【科研机构与科技人员】

  区科学技术委员会  1980年前,区科技工作由南京市科学技术委员会直接管理。1981年1月,设区科学技术办公室,由区计划委员会代管。1984年2月,区科学技术办公室单列。1989年3月,撤销区科学技术办公室,成立区科学技术委员会(简称区科委),至1999年未变。

  区科学技术协会  1984年9月,区科学技术协会成立(简称区科协),与区科委合署。同年,建立研究会13个,有会员650人;镇乡建立科普协会9个,有会员980人。1997年9月,有区级协会、学会12个,镇乡科协10个,村科普领导小组93个,农村专业技术协会34个。

  镇乡科研机构  1994年,区内10个镇乡先后建立科委,与镇乡科协合署办公。1997年,镇乡科委撤销,在镇乡社会事业办公室内,设科技助理1~2人。

  技术服务机构  60~80年代,区内各公社设有农技站、大队设科技队、生产队设有农技员。80年代,区计经委、工业局等设立技术科(室),区内骨干企业建立科研所,负责企业的科技开发、技术推广。至1999年,有区农业技术推广站、蔬菜技术推广站、林桑茶果技术指导站、水产技术指导站、农机监理所、畜牧兽医站、蔬菜种苗服务站等区级科技服务机构7个,镇乡级科技服务机构78个,村级科技服务组织125个;区属工业企业科研所9个,镇乡骨干工业企业科技开发机构41个。

  科技队伍  新中国成立后,区内科技人员缺乏。至1986年,全区专业技术人员总数增至3036人,其中初级职称科技人员265人,中级25人,高级1人,中、高级职称占职称总数的0.86%。至1999年,全区企事业单位有各类专业技术人员3709人,其中,初级职称2087人,中级1485人,高级职称137人,中、高级职称占职称总数的43.73%。

    【创建科技工作先进区】

  创建规划  1986年,栖霞区首次召开全区科技工作大会,编制《栖霞区“七五”科学技术发展计划提纲》。1990年,编制《栖霞区“八五”科技发展规划》。1993年,制定《栖霞区科技兴区规划》。1994年,区政府确定栖霞区创建“全国科技工作先进区”工作目标。新产品试制费、中间试验费和重大科研项目补助费等科技三项经费由区财政拨款。1994年起,三项经费逐年增长。1995年度科技经费超过区财政预算支出的1%。1999年达98万元。

  创建成效  1995年,栖霞区与驻宁高等院校、科研院所开展科技合作。在农业上,发展特色蔬菜、奶牛饲养,建立中药材实验基地,推广优良品种24个,推广“高产、高效、优质” 新技术15项。在工业上,开发新产品43个,其中,市级以上25个,有13个产品被评为国家、省、市名牌产品。同年,迈皋桥镇、燕子矶镇被省科委授予“江苏省科技工作先进乡镇”称号。1996年,栖霞镇等7个镇乡进入“江苏省科技工作先进乡镇”行列,栖霞区被农业部评为“乡镇企业技术改造先进区”,被国家科委授予“全国科技工作先进区(县)”称号。1999年,八卦洲乡通过“江苏省科技工作先进乡镇”预验收。

    【科技普及】

  科普宣传  1953年,农业专家金善宝等到区宣传、推广农业优良品种。1959年,数学家华罗庚在栖霞镇宣传、推广“优选法”。60年代初,陈永康等农业专家到栖霞镇十月村宣传、推广水稻“老来青”、“胜利”油菜、“胜利百号”山芋等优良品种。1982年,区广播站播出农业科技稿件560篇。1989年,区政府举办第一届科普宣传周活动。 1997年,在区内农村开展“讲精神文明,比科技致富,建科普文明乡镇”活动。迈皋桥、燕子矶、栖霞、马群等镇进入“市科普文明镇”行列。区科协与区图书馆编印《科技信息摘编》,每年4期。至1999年,区政府共举办十届科普宣传周活动。

  科技培训  “七五”(1986~1990年)期间 ,全区举办有关农业技术、工业技术培训班367期,参训13564 人次;举办科技讲座2638期,参训36283人次。“八五”(1991~1995年) 期间,举办各类培训班600多期,参训86177人次,其中,农村基层干部和党员7722人次,农村劳动力39304人次,企业职工37459人次,科技干部1692人次。“九五”(1996~2000年)期间,开展高产、高效、优质农业技术、野菜栽培、水稻“双增双节”培训。1996~1999年,全区共培训农村党员、干部、农民4.5万人次。

  青少年科技活动  1978年,在全区青少年中开展科技小发明、小创造、小制作、小建议、小论文等“五小”和争当科技小明星活动。1995年,江嵊小学、栖霞中心小学等7所小学先后建立少儿科学院。江嵊小学、栖霞中心小学、燕子矶中学等被南京市教委授予“科技教育特色学校”称号。1997年,区教委、科委举办青少年科技夏令营,设27个分营,有3000人参加。同年,栖霞中心小学获南京市“生物百项”活动一等奖、江苏省第四届“生物百项”活动二等奖。1998年,营防小学学生获南京市科技小发明、小制作三等奖。1999年,伯乐中学学生获第四届全国青少年信息学(计算机)奥林匹克分区联赛(NOI′98)暨南京市“普天杯”计算机竞赛三等奖。

    【科研成果】

  1980~1999年,全区科技人员,在工业、农业等方面取得了一批科研成果,其中多项获奖。

  表:1980~1999年栖霞区主要科技成果

    【驻区科研机构】

  江苏省中医药研究院  1958年4月29日成立,院址在迈皋桥十字街,原为江苏省中医研究所,1998年3月5日改为现名。是江苏省唯一的省级中医药专业研究机构,被国家中医药管理局列为首批重点加强的省级中医药研究机构之一。该院由实验部和临床部(即江苏省中西医结合医院)两大部分组成。1999年,该院有职工397人,其中,科技人员329人,高级专业技术职称人员78名,博士和硕士生导师10人,省名中西医结合专家27人。50多位专家在省和全国专业学会中担任委员或主任委员职务,有9名老专家享受国务院颁发的政府特殊津贴。

  江苏石油勘探局物探技术研究  1978年创建。1987年,迁至尧化门,改名为江苏石油勘探局地质调查处南京计算中心。1993年改名为江苏石油勘探局地质科学研究院南京分院,1996年更为现名。该院为地震资料处理、解释及物探地质综合方法研究中心,从事计算机应用软件开发、软件模块移植、专业软件包装,承接企业级系统集成和软件工程。攻克多次波发育、火成岩侵入、小断块以及地表水网发育等难题,为江苏省成为南方最大的(年产138万吨)石油工业基地作出贡献。1998年10月,被授予中国石油化工集团总公司重点科研院所称号。开发研制的全三维解释、三维相干体等新技术,从多域多角度对地质体进行立体可视化解释,形成一套全三维解释流程,在江苏油田得到普遍的应用。1999年,有职工343人,各类专业技术人员217人,其中,博士2人,硕士9人,大学本科127人,大学专科60人,高级职称52人。

  金陵石化公司研究院  1984年11月成立,院址在尧化门。拥有现代化的分析仪器设备、先进的中试、扩试设备,在仪器分析、催化加氢、酯化、有机合成、复配技术、精馏分离等方面显示技术优势。1999年,该院有员工224人,科技人员占全院人数的75%,其中,高级职称10人,中级职称69人。有100多项科研成果获中国石化总公司、省、市及公司科技进步奖。科研项目23项,其中,凡士林脱氢、MIBK催化剂、双烯选择性加氢等多项科技成果在工厂得到应用。


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