记者：王主任，栖霞街道在促进文教事业协调发展上做了哪些工作？

王主任：栖霞街道抓好幼儿教育普及普惠区和义务教育优质均衡发展区两项重点创建工作，推进栖霞学前教育、小学教育、社区教育协调整体发展。一是学前教育均衡发展。街道科学规划辖区各幼儿园的建设发展，以公办园为骨干和示范，掌握科学前沿的学前教育方法，积极探索民办园办学新模式，全面推动街道学前教育公平发展和质量提升。二是义务教育保质发展。街道持续加强“保学控辍”工作，确保适龄儿童受教育的权利；全面提升师资力量，认真做好教师选聘选调工作，关心青年教师的薪资待遇，打造优秀教师队伍。三是社区教育创新发展。街道不断引导各级各类学校和社会力量参与社区教育，推动教育资源融通共享，丰富办学内容；结合街道人文资源和经济发展状况，发展特色学科，打造社区教育特色品牌。

记者：王主任，栖霞街道在文教方面有没有具有特色的品牌？

王主任：目前街道已有江苏省级社区教育品牌“丹枫乐学”，今后还将引导其继续发展品牌内涵，发挥“丹枫乐学剪纸工艺坊”江苏省暨南京市名师工作室引领作用，把名师工作室培养的剪纸骨干，选派到有条件的社区、学校开设剪纸社团，传承剪纸非遗文化，让栖霞“丹枫剪纸”成为栖霞教育事业的一张亮眼名片。

记者：王主任，您认为当下基础教育更多的应该关注什么？

王主任：教育应该回归初心，要秉持因材施教、有教无类的教育理念，真正为孩子传道授业解惑。青少年正处于拔节孕穗期，当下基础教育必须特别注意对儿童的品德教育，除了让学生知道如何做好守法的公民外，还要知道如何服务社会、忠于国家，要懂得知廉耻。不断涵养学生文化修养，形成敢于创新和表达自己的能力。